Обзор

НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ:

Секция 1. Технологии обучения и контроля знаний студентов – опыт и проблемы использования

перспективные образовательные технологии;
использование тестирования при изучении общенаучных и технических дисциплин;
диагностирование компетенций студентов;
проектирование и реализация модульного построения учебного курса;
блочно-модульные и модульно-рейтинговые технологии обучения;
управляемая и контролируемая самостоятельная работа, самостоятельная учебная деятельность студентов;
роль социально-гуманитарного образования в формировании soft-skills в современном техническом университете.

Секция 2. Цифровая образовательная среда и дистанционное обучение

цифровая трансформация образовательной среды;
применение современных систем управления обучением (LMS- систем);
применение информационно-коммуникационных технологий для организации обучения: опыт и перспективы;
дистанционное обучение: от организации до реализации.

Секция 3. Интеграция образования, науки, бизнеса и производства

формирование эффективных моделей взаимодействия образовательных учреждений, бизнеса, общественных организаций и государства;
специфика региональных рынков труда;
трудоустройство выпускников, оценка их компетенций на предприятиях-работодателях;
формы и технологии сотрудничества (филиалы кафедр, совместные лаборатории, образовательные центры и др.).
организация и работа совместных учебно-научных производственных подразделений;
использование современных лабораторных установок в подготовке специалистов.

Секция 4. Дуальное образование - опыт и перспективы

роль и участие предприятий и организации в подготовке кадров;
содержание образовательных программ и их формирование с учетом запросов предприятий;
баланс теоретического и практического обучения в дуальном образовании;
перспективы заочной формы обучения;
иные вопросы дуального образования.

Секция 5. Метод кейсов: достижения и вызовы будущего